Mi WebQuest está enfocada a enseñar a los niños de primaria en la asignatura de Conocimiento del Medio lo importante que es el agua,su ciclo,cómo hay que cuidarla etc.
A través de un recorrido interactivo con actividades multimedia los niños podrán seguir el recorrido del ciclo del agua, observarán cuales son sus diferentes estados, sus diferentes utilidades y lo importante que es cuidarla.
- INTRODUCCIÓN
Nuestra amiga,Gilda la gota, ha perdido las piezas de un puzzle en los siguientes apartados¿podrás ayudarla a encontrarlos todos?
- PROCESO
Los niños tendrás que ayudar al personaje,la gota Gilda a encontrar las piezas del puzzle perdidas. En cada apartado,los niños tendrán que interactuar con los diferentes componentes multimedia y al final de cada uno de ellos, tendrán que contestar a una pregunta a cerca de lo que han visto.Si aciertan,conseguirán una pieza del puzzle. Después de haber reunido todas la piezas,tres en total,los niños obtendrán como recompensa una manualidad en la que se les enseña a fabricar su propio filtro de agua casero para así incitarles al reciclado y el cuidado del agua y concienciarles de su importancia.
- TAREA
S El ciclo del agua
Se muestra el recorrido que sigue una gota de agua a traves del ciclo del agua.El niño juega con los diferentes elementos que aparecen en su recorrido como el mar,las olas,las plantas depuradoras de agua etc. Al final,se le pregunta al niño algo relacionado con lo que ha visto,como por ejemplo ¿Dónde empieza el ciclo del agua?.
S El agua y sus diferentes estados
El niño aprende los diferentes estados del agua,sólido líquido y gaseoso, y cómo se llama cada proceso por el cuál cambia su estado:evaporación,fusión,condensación,solidificación y sublimación progresiva y regresiva.Al final de esta actividad se le pregunta ¿Como se llama el estado que se crea a partir de la fusión del agua sólida?
S ¿Cómo podemos cuidar el agua?
En este apartado les hablamos a los niños de la importancia de cuidar el agua y que en la actualidad , es un bien que escasea.Se resalta la importancia de su reciclado y de evitar su malgasto.En la última pregunta se le pide al niño que nos indique qué puede hacer él para ahorrar agua.
Opinión de la herramienta usada: diseñar un guión para una futura página web interactiva que ayude a los niños a estudiar y comprender mejor las materias me ha parecido bastante interesante aunque escaso.Creo que en vez de escribir un guión, podríamos haber creado entre los grupos de clase una especie de "simulacro" de web ya que de la forma en la que lo hemos hecho nuestras ideas se quedan muy limitadas. Podríamos utilizar las herramientas usadas durante todo el curso para crear esa posible web.
Utilidad de herramienta:opino que esta herramienta tiene más utilidad para el docente,y en mayor medida,para un centro educativo que quiera desarrollar una Web Quest para completar el currículo de una o varias asignaturas.
Se muestra el recorrido que sigue una gota de agua a traves del ciclo del agua.El niño juega con los diferentes elementos que aparecen en su recorrido como el mar,las olas,las plantas depuradoras de agua etc. Al final,se le pregunta al niño algo relacionado con lo que ha visto,como por ejemplo ¿Dónde empieza el ciclo del agua?.
S El agua y sus diferentes estados
El niño aprende los diferentes estados del agua,sólido líquido y gaseoso, y cómo se llama cada proceso por el cuál cambia su estado:evaporación,fusión,condensación,solidificación y sublimación progresiva y regresiva.Al final de esta actividad se le pregunta ¿Como se llama el estado que se crea a partir de la fusión del agua sólida?
S ¿Cómo podemos cuidar el agua?
En este apartado les hablamos a los niños de la importancia de cuidar el agua y que en la actualidad , es un bien que escasea.Se resalta la importancia de su reciclado y de evitar su malgasto.En la última pregunta se le pide al niño que nos indique qué puede hacer él para ahorrar agua.
Opinión de la herramienta usada: diseñar un guión para una futura página web interactiva que ayude a los niños a estudiar y comprender mejor las materias me ha parecido bastante interesante aunque escaso.Creo que en vez de escribir un guión, podríamos haber creado entre los grupos de clase una especie de "simulacro" de web ya que de la forma en la que lo hemos hecho nuestras ideas se quedan muy limitadas. Podríamos utilizar las herramientas usadas durante todo el curso para crear esa posible web.
Utilidad de herramienta:opino que esta herramienta tiene más utilidad para el docente,y en mayor medida,para un centro educativo que quiera desarrollar una Web Quest para completar el currículo de una o varias asignaturas.
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